文脈を無視した「大学での勉強は役に立つ！」論、笑止

有斐閣の大学生の学びという本の構成は以下のようになっている。同社の広報誌『書斎の窓』に執筆者の感想文？らしきものが掲載されていた。情熱ほとばしる文章だが、いかんせん中身がない。会ってもおもしろみのない先生なのだろうか？　ーー　それとも考えることと、紡ぎ出すものにギャップがあるのか？　そのもの役に立つことだけで、世の中が動いているのでもあるまいに・・。営業マンの再教育のような章立てではある。【以下は各章の構成である。まったく情けなくなる、トホホホ】
第１部　認識編
　第１章　将来やりたいことを考え続ける
　第２章　勉強しながら将来を考える
　第３章　大学での勉強は役に立つ（１）??学習力を身につける場としての大学
　第４章　大学での勉強は役に立つ（２）??社会や現場と大学での勉強をつなげるのは自分自身
　第５章　自分なりの見方や考え方をもつために
第２部　行動編
　第６章　生活フォームをつくろう！
　第７章　本を読もう！
　第８章　勉強会，自主ゼミをやろう！
　第９章　１回１回の課題や発表を大事にしよう！
巻末付録１　類書のガイド??さらに大学での学びを考えたい人へ
巻末付録２　大学生の学び方レポート